El diario reflexivo como herramienta en el proceso de formación en estudiantes de enfermería

• Licenciada en Enfermería por la Facultad de Estudios Superiores Zaragoza de la UNAM.

• Especialista en el Adulto en Estado Crítico por la Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia de la UNAM.

• Maestra en Educación en Enfermería, por la UNAM.

• Cuenta con experiencia en la atención del adulto en unidades de cuidados intensivos en el sector público y privado.

• Es miembro de la Asociación Mexicana de Enfermeras Especializadas en Medicina Critica y Terapia Intensiva (AMEEMCTI).

• Ha publicado artículos referentes al leguaje estandarizado en enfermería a través del uso de taxonomías, seguimiento de egresados y capacidades de autocuidado en estudiantes.

• Actualmente es profesora en la Licenciatura de Enfermería de la UAM- Unidad Xochimilco.